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2023年教学质量优秀一等奖揭晓 陈华锋副教授获奖

发布日期:2024-01-29 发表者:陈治国 浏览次数:






南湖新闻网讯(通讯员 黄韬 鲁媛媛 记者 徐行)牢记立德树人任务,提升教育教学质量,为中华复兴而育人。1月25日下午,学校2023年教学质量优秀一等奖评选会在农业微生物资源发掘与利用全国重点实验室B座一楼报告厅举行。主任委员、副校长青平等出席评选会。国家级、校级教学指导委员会成员代表,国家级、省级教学名师代表以及师生代表等参加评选会并担任评委。

来自各学院(部)的15位候选教师依次通过8分钟“说课”方式一展教学风采。评委在会前查阅教案等教学支撑材料基础上听取了候选教师的现场汇报。

执教三十华年,无悔锋哥有约。信息学院“锋哥”陈华锋老师的《微积分》课程,坚持以学生学为中心,寓教于乐,打造了生动活泼、魅力高效的课堂。他还致力将学习延伸至课外,让“锋哥”一直“有约”,在答疑解惑、查缺补漏中促进师生融乐。


资源与环境学院丁广大老师以《植物营养学》为例,讲述以学生为中心打造魅力课堂的故事。他坚持以问题为导向,引入学科前沿知识,将优质科研成果转变为教学资源,促进产教融合、科教融汇,激发学生探索科学本源的志趣,做农业科技创新的生力军。

植物科学技术学院罗朝喜老师立志培养有“知农爱农情怀、强农兴农本领”的新型农业人才。他以课程建设为载体,与时俱进做创新,让《农业植物病理学》课程“枝繁叶茂”;以教学改革为途径,深入推进专业建设,让智慧植保“繁花盛开”;以心灵沟通为手段,用心用情指导学生,让人才培养“硕果累累”。

激发学生潜能,“酵”出品质课堂,食品科学技术学院张秀艳老师以《食品发酵设备与工艺》为例,秉承培心、培智、培能,铸魂育人的教学理念,坚持以学生发展为中心,通过课堂讲授、课后调研夯实学生专业知识,提升学生的创新实践能力和综合素养,为我国发酵行业高质量发展贡献华农力量。

动物科学技术学院、动物医学院王湘如老师以培养顶天立地的新时代大国兽医为目标,从养殖行业疫病防控和动保产业发展需求出发,在课堂教学中培养学生发现问题、凝练问题的敏锐性和批判精神,并在实践教学中鼓励学生深入一线,在实践中收获真知。

马克思主义学院阮媛老师则让她的思政课课堂变得思考性十足,她基于“5E”教学模式,努力让学生在掌握知识的基础上,开启智慧,运用马克思主义基本原理理解世界运行的底层逻辑,在对外部世界深入认知的基础上,深度链接世界与自我的关系,并学会运用马克思主义基本原理与自我对话,剖析自我、理解自我。

水产学院袁改玲老师在多年的课程教学改革中,建成了“新形态教材+SPOC在线课程+虚拟仿真实验”融为一体的混合式教学模式,树立了“授人以渔,筑之以梦”的教学理念。在授课过程中将科学家精神、学科前沿和产业问题融入课堂,启发学生创新思维,激发学生探究兴趣,培养学生的挑战意识和自主学习、团结协作能力。

宪法课程怎么上?文法学院谢菲老师通过引导学生关注社会热点案例,激发学生学习法学的兴趣。注重让学生在广泛的课外阅读中厚实知识储备,并灵活运用案例分析、法律行为模拟、课堂辩论、课题调研等多种教学方法,帮助学生逐步养成法治思维以及运用法学理论分析、解决实际法律问题的能力。

工学院张青松老师讲述了他的“拓-拉-激”教学理念,他以《拖拉机和作业机具认知与操作实践》课程为例,通过理论与实践结合、虚拟拆装与实践操作结合、农机与农艺结合、思政与科研结合,不断拓展教学素材和多学科知识,拉动学生学习兴趣和实践创新场景,激励学生追求卓越和自主学习,多维度夯实学生工匠精神。

园艺林学学院蔡兴奎老师秉持“兴学、兴课、兴业”的教学理念,把重视学生、理解学生、尊重学生、爱护学生的行动贯穿于教育教学的全过程、全方位。在《试验设计与统计分析》课程教学中,他将烦难的学习内容化繁为简,帮助学生厘清知识的内在逻辑关系,引导学生应用统计学方法,找出现象背后的规律。

生命科学技术学院李青老师的《遗传学》课程坚持“价值塑造、能力培养、知识传授”三位一体的人才培养理念,注重学生实践创新能力培养,并在能力培养和知识传授中实现价值塑造。她希望培养的学生拥有敢于质疑、勇攀高峰的科学精神。

化学学院刘永红老师从教26年以来,不变的是始终“以学生为中心”的初心。他从关爱和了解每一个学生出发,十多年持续开展“师生访谈”,提升学生学习化学的兴趣和对专业的认同感。以专业人才培养目标和课程目标为导向,有机融合课程思政,培养“会思考、能创新、有情怀”的高素质人才。

外国语学院许雪芬老师始终坚持培养学生高阶英语语言和思维能力,她注重学生学术规范意识和学科素养的培育,以及用英语讲中国农业科研故事的能力。在教学中,她以真实问题为导向,创新教学设计,激发学生的主体意识,促进主动学习,提升学习成效。

经济管理学院宋长鸣老师以“学以致用、用以促学、锻炼本领”为教学目标,牢记教师本分,不忘教学初心,通过打造高质量课堂助力学生成长成才。他以《农产品营销学》课程为例,坚持“源于实践、用于实践”,将实际案例引入课堂,通过案例引出概念,分层改变学生认知,有效拓展学生知农视野,厚植学生爱农情怀,锻炼学生兴农本领。

体育部王语嫣老师的《攀树》课程坚持“知行合一、手脑并用”的教学理念,在亲近自然的课堂教学中营造生动活泼、合作互助的学习氛围,激励学生在学练过程中挑战自我,提升学生体育运动的获得感和自信心,全面发展学生的身体素质。

青平教授对参选老师们的表现表示肯定,突出了教书育人成效,突出了改革创新效果,突出了促进学生全面发展。他希望广大教师以优秀教师为榜样,“内省、思齐、创新”,做“四有”好老师,勇当新时代“大先生”,为建设特色鲜明世界一流大学贡献智慧和力量。

经过评选,丁广大、王语嫣、王湘如、许雪芬、阮媛、李青、宋长鸣、张青松、陈华锋、罗朝喜等10名老师获2023年教学质量优秀一等奖。

另悉,2023年教学工作单项奖也同期评选揭晓,土壤肥料学教学团队、水族科学与技术专业教研室、有机化学教学团队、设施与智慧园艺教研室、应用社会学教研室、食品化学与分析教研室、家畜育种学教研室、植物生理生化教研室、微生物工程教研室、翻译教学团队10个基层教学组织获2023年优秀基层教学组织奖;王凤竹、刘明昌、时林、张欣、张瑞雪、周培根、康国光、彭东海、蒋勇、曾青获2023年教学管理奖;叶莺、付星、刘纪红、刘晓丽、李利、金志祥、赵述淼、胡小芳、钟华、祝东梅获2023年实践教学奖。

审核人:王春潮
http://news.hzau.edu.cn/2024/0129/68982.shtml

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